Hea Avalik Naabruskool? Ei
Hea Avalik Naabruskool? Ei

Video: Hea Avalik Naabruskool? Ei

Video: Hea Avalik Naabruskool? Ei
Video: Valga, Estonia 08.2012 2024, Märts
Anonim

Värske ema ja õpetaja Wendy Bradshaw kirjutasid hiljuti oma kooli juhatusele viiruse saanud kirja. Te võite kirja lugeda, kuid põhiline on see, et värske ema Wendy mõistab, et ta ei taha, et tema enda laps riiklikus koolisüsteemis läbi käiks.

"Minu magistrikraadi töö keskendus käitumishäiretele," kirjutab Bradshaw, "nii et võin kindlalt öelda, et mitte lapsed pole häiritud. Häire on süsteemis, mis nõuab, et nad prooviksid õppekava ja demonstreeriksid käitumist, mis on kaugelt Häire on süsteemis, mis takistab õpetajatel õpetusi sisuliselt eristamast, mis ähvardab distsiplinaarmeetmeid, kui nad otsustavad, et õpilased vajavad raskest kontseptsioonist viieminutilist pausi või pikendavad erakordselt köitvat õppetundi. on süsteemis, mis on otsustanud, et õpilasi ja õpetajaid tuleb minutiga kohendada ja karistada, kui nad kõrvale kalduvad. Häire on süsteemis, mis hindab pööraselt sobimatute hindamiste hindeid rohkem kui õpilaste mõtestatud ja teaduspõhine õpetamine."

Minu enda laps käis kaks aastat Lõuna-Californias riiklikus koolis. Tegelikult kolisime sellesse naabruskonda, sest rajoonikoolid on nii "head".

SEOTUD: Ma ei taha kodukooli, ma tahan muutusi

Mu poja esimesel koolinädalal, esimesel kooliaastal, vaatas ta mind ja ütles: "Ema, see pole hea kool. Õpetajaid pole piisavalt, kui palju lapsi on. Löömist on palju."

Mu süda vajus. Hakkasin nädal aega kogu koolipäeva vabatahtlikuks. Iga päev oli õpetaja abiks vabatahtlikuna kaks vanemat. See, mida ma nägin, tekitas minus natuke halva tunde.

Laulu oli umbes viis minutit ja ülejäänud päev kulus laualt lauale liikumisele ja lapsed pidid töölehti tegema. Lastel ei olnud aega suhelda. Nägin lastes palju viha ja pettumust. Kui üks laps keeldus oma tööd tegemast, ütles õpetaja, et tema süvend võetakse temalt ära. Laps oli 5-aastane ja vajas hädasti 15-minutilist vaheaega.

Pidin kirjutama suulised ettekanded, sest ta ei osanud veel lugeda. Kevadel lõpetas ta seljakoti kooli viimise.

Ühel päeval tulid sisse vanemad lapsed - 5. klassid. Suur semu olukord. Kõik lapsed valgustasid. See oli imeline. Kuni 5. klassi õpetaja ütles: "OK, lapsed, teate, kuidas see läheb. Meil on 15 minutit aega, see on, tormake, tormake, tormake."

5. klassi õpilased tundusid põlatud.

kolm lähedases vanuses last
kolm lähedases vanuses last

Mul oli 3 last tagasi ja see oli kunagi varem parim asi

lasteaia lõpetamise kingitused
lasteaia lõpetamise kingitused

8 parimat lasteaia kooli lõpetamise kingitust

Rääkisin õpetajaga ja rääkisin, kui tore idee oli. Ta nõustus, kuid ütles, et neil on nii palju õppekava, et nad peavad lapsed maha laskma, et millegi jaoks oli vaevu aega. Ta oli ärritunud.

Lasime oma lapsel selle välja pista ja minna ka selles koolis 1. klassi. Tal oli armas õpetaja, kuid siiski tuli ta minu juurde koju ja ütles: "Ema, ma pean oma testil tõesti hästi hakkama saama, et mu kool saaks valitsuselt raha."

Tal oli lisaks palju kodutöid, igakuiseid suulisi ettekandeid ja eriprojekte. Pidin kirjutama suulised ettekanded, sest ta ei osanud veel lugeda. Kevadel lõpetas ta seljakoti kooli viimise.

Ütlesin oma abikaasale, et olen valmis ja kutsusin 30 minuti kaugusel meie vana erakooli. Olime tegelikult sellesse kooli sisse saanud, kuid lükkasime selle tagasi. Tahtsin jääda riigikooli. Ma mõtlesin, et läksin riigikooli (kuigi see kogemus ei sarnanenud kuidagi minu omaga. Alustasin kodutöödega 3. klassis.)

Käisin 1. klassi õpilastega väljasõidul ja kurtsin teisele emale, mis toimub. Ta kuulis mind rääkimas minu armastusest teise kooli vastu ja ütles, et soovib, et tema laps saaks selles koolis käia. Rääkisime sellest, kuidas meie mõlemad lapsed kartsid isegi koolis lõunat süüa, sest kohvikurahvas on laste vastu nii ebaviisakas ja et neil polnud aega käsi pesta.

Ahmisin kohe suure viilu alandlikku pirukat ja kutsusin vana kooli kokku. Nad lasid meid sisse. Nad ütlesid, et kõik on korras.

Vaata, ma proovisin. Tegin vabatahtlikku tööd, saatsin direktorile ideed ja küsimused meili teel ning leidsin, et kogu bürokraatia ja süsteem on haiged. Tundsin õpetajaid.

Ma tean, et mul on vedanud, et saan oma lapsed saata sellesse erakooli, mida ma jumaldan. Kodutööd pole ülekaalukad, õpetajad kuulavad ega kiirustata. Eesmärk pole testi sooritada, pigem kasvatada armastust õppimise vastu ja olla head inimesed.

Wendy Bradshaw lõpetas oma kirja öeldes: "8. juunil 2015 muutus mu elu, kui sünnitasin oma tütre. Mäletan, et hällitasime ta meie esimesel ühisel õhtul haiglavoodis ja mõtlesin:" Viie aasta pärast olete lasteaias. ja läheb minuga kooli. ' See mõte oleks pidanud mulle rõõmu pakkuma, kuid see tõi hoopis hirmu. Ma ei alluta oma last sellele korrarikkumata süsteemile ja ma ei saa enam hea südametunnistusega ise selle hulka kuuluda. Palun võtke vastu minu tagasiastumine Polki maakonna avalikest koolidest."

Ma ei karda enam oma laste kooli. Ma tõesti kartsin ideed veel kahest mu lapsest süsteemi siseneda.

SEOTUD: 5 asja, mida teie kooli laps tahab mõelda

Vaata, proovisin. Tegin vabatahtlikku tööd, saatsin direktorile ideed ja küsimused meili teel ning leidsin, et kogu bürokraatia ja süsteem on haiged. Tundsin õpetajaid. Meie vinge 1. klassi õpetaja viibis kaua pärast seda, kui lapsed olid koju läinud, ostes oma raha eest tarvikuid. Ma raputasin muudkui pead, öeldes: "Kuidas sa seda teed?"

Ilmselt otsustavad paljud õpetajad seda mitte jätkata. Nii nagu vanematel, on ka neil kõrini. Mina? Nagu paljud teised, loodan ma tõesti muutustesse.

Soovitan: