Sisukord:

Kuidas Rääkida Erivajadustega Lapsega õpetajana
Kuidas Rääkida Erivajadustega Lapsega õpetajana

Video: Kuidas Rääkida Erivajadustega Lapsega õpetajana

Video: Kuidas Rääkida Erivajadustega Lapsega õpetajana
Video: Lapse keha- ja tundeõpetus: KUIDAS RÄÄKIDA LAPSELE SEKSUAALSEST VÄÄRKOHTLEMISEST? 2024, Märts
Anonim
  • Mida kõik saavad teha
  • Millal avalikustada
  • Hoides seda lihtsana

Karen Wangi vanim poeg, kes on autismispektris, on nüüd 18. Kuid kui ta oli noorem, soovis ta, et ta võtaks osa Michigani kogukonna igasugustest tegevustest.

"Olen suur usku kogukonnapõhistesse väljasõitudesse ja puhketeraapiasse," ütleb Wang.

Iga uue ujumistundide, võitluskunstide või korvpallitrennide seansi ajal leidis Wang end oma poja tutvustamisest ja tema tugevuste ja väljakutsete selgitamisest ning inimeste parimast viisist temaga koostööd teha.

"Olen läbi aastate oma lastega nii palju tegevusi teinud, pidaksin terve kõne kõigile, kes mu pojaga esimest korda kohtuvad," ütleb ta.

Mõnikord oli treeneritel, õpetajatel või vabatahtlikel varasem kogemus lastega töötamisel. Kuid tõtt öelda, tema kogemused kogukonna tegevustega olid väga erinevad.

"Naljakas on see, et meil oli negatiivseid kogemusi inimestega, kui mu poeg oli noorem, inimestega, kellel oli sertifikaat autismispektri häirete korral, inimestega, kellel oli kogu eriline kogemus. Need oletatavad eksperdid ei saanud temaga üldse suhelda,”selgitab naine. "Siis oleks tal aga professionaalne ametnik, võib-olla keskkooli lõputunnistuse või kaasatud kraadiga, kes oleks temaga automaatselt ühenduses."

See tähendab, et see võib inimeselt erineda.

Mida kõik saavad teha

ujumisklass
ujumisklass
  • Ole järjekindel - "Kui rühmale esitatakse reeglistik, rakendage neid reegleid kõigi jaoks järjepidevalt," kirjutab Wang.
  • Kasutage visuaalseid, kuuldavaid või kombatavaid vihjeid - Erinevad lapsed õpivad erineval viisil, olenemata sellest, kas lapsel on erivajadused või mitte.
  • Pane plaan paika - Ja varuplaan.
  • Ole positiivne - "Asi on tegelikult suhtumises," ütleb Wang.
  • Millal avalikustada

    lapsed ja treener
    lapsed ja treener

    Paljud vanemad soovivad kaitsta oma erivajadustega lapse privaatsust ja konfidentsiaalsust, eriti nende vähem nähtavate puuetega inimeste nagu ASD.

    Ja kuigi see on oluline, ütleb Wang, eelistab ta olukorrale ette tulla. "Niipea, kui palun kellegil minu lapsega töötada, pean kaaluma: millal ma oma lapse puude avalikustan? Millal ma selgitan, mis on tema vajadused? " ta ütleb.

    Isegi "vabatahtlikule" on kasulik teada oma lapsele parimat lähenemisviisi, ütleb Wang - eriti kui on ohutusprobleeme, näiteks teie laps eksleb.

    Mõned vanemad otsustavad kirjutada sissejuhatuse, selgitades tugevusi, väljakutseid, meeldimisi ja mittemeeldivaid asju. Kuid Wang eelistab otsesemat lähenemist. "Minu nõuanne on: keegi ei loe seda kirja tegelikult," ütleb Wang. "Sa pead minema üles, kohtuma inimesega ja rääkima, silmast silma."

    Hoidke see lihtne

    meeskond-kõrge-viis
    meeskond-kõrge-viis

    Kuna erivajadusi on nii palju ja kuna kõigi võimetega lastega töötavatel inimestel on ise erinevad kogemused, aitab see kõigil olla kannatlik ja lahke ning meenutada ühte väga olulist asja: "Puuetega laps on veel laps, ikka inimene, "ütleb Wang." Kohtle inimesi nagu inimesi. Sellega ta kokku tuleb."

Soovitan: